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语文教师的“微写作”
时间: 2019-05-13

 


编者按:

    图书馆不仅要成为师生读书的乐园,还要成为思考的聚集高地。读了,而后思考,把思考的写出来,和大家交流,让思想碰撞出智慧的光芒。在这个过程中,图书馆的功能还会得到进一步的丰富和提升。
    我校语文高级教师吴奇老师常年笔耕不辍,常有篇目见诸《中国教育报》等刊物。他认为,写微博,写说说,都属于“微写作”。每日对生活现象进行思考、思辨,把脑海中闪过的“只言片语”写下来,与朋友们分享。积土成山,积水成渊。在日积月累中,锤炼语言,锻炼思维能力,扩大看问题的角度,提高思考的深度,培养自己的洞察力。

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一.有关教育的

      没有的教育,教育只能是功利的、愚昧的,只能成为专制者的工具。

      按教育规律办事,就得需要耐心,否则就会被现实裹挟而去,也许只能看到小小的花朵,但无法看到大大的成熟果实。

      规律,是大自然运行所创造出来的,是不以人的意识为转移的。人首先要做的是从大自然中发现规律、认识规律、尊重规律,然后才是发挥其主观能动性,运用规律,有限度地去创造。无视、践踏、违背,所得恶果只能人类自尝!

      说教育复杂,是因为教育对象是人;说教育简单,是因为教育规律就在那里。

       “好妈妈胜过好老师”“好爸爸胜过好老师,如果放在父母是孩子第一任老师”“系好人生第一粒纽扣这个前提下来看,爸爸妈妈就应该成为好老师。学校的老师毕竟是半道接手的教育者。

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二.有关学习的

      春雨虽大,不润无根之草。这里的可以理解为向学之心。一个不想学习的人,他的眼前即使是太阳,也会熟视无睹;一个想学习的人,即使是点滴烛光也会当成太阳。

      方向错了,越是努力离成功就越远,离失败就越近。失败了,还不知道原因,只好怨天尤人了。

      小马过河的启示是,要想过河先要探知河水的深浅。道理都懂,但遇到自负,即使是大马、老马也会小河翻船。

      “死记硬背,一向被世人批判,是死的记忆。如果我们换个思维,把这个成语重新组合为记死背硬并做新阐释,也许就是褒义色彩了。记死,这是背诵的结果,即记忆要牢牢的、死死的。既包括大脑记忆还包括用笔来记,既会记还要写的正确。背硬,背是硬功夫,其结果要硬,即牢固。

      教学,教师教,学生学;教师是名师,如须菩提,学生要好学,如孙悟空。所以,网络再发达,教学的基本规律也不会变。网络充其量是工具。

如果教师是树梢,学生是树根,那么树根不动树梢瞎摇晃这句俗语用在一些不主动学习的人身上很贴切。

      教和学是两码事,从学生角度看,学生想学,老师的教才能起作用,学生越爱越学,才激发老师好好教。这才进入良性循环。

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三.有关读书的

      读书的过程就是熏陶的过程,如竹风过面。 

      肚子饿,知道吃,不傻;脑袋饿,知道读书,聪明。

   见识,见+识。要想有见识,必须先有的因。只有看见过”“学习过”“思考过,方能形成。读书越多,行路越远,就会就会

      不读书,唯我独尊,如蚂蚁食物,无知当有知;读书,孤陋寡闻,如鹰击长空,越读越觉无知。

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四.有关修身的

    欲让灶王爷上天言善事,尔等在人间就要做善事,如此,灶王爷下天才带吉祥。不做善事,想用糖瓜贿赂灶王爷,岂有此理?种善因得善果,种恶因收恶果,毫厘不爽!

    追逐名利,可谓人之本能,但受后天因素影响。淡泊名利,却非人人能做到,非有德者不能有之。有名有利,看淡名利,方能淡泊名利。淡泊者,乃不强求名利耳,非不追求也。

    能工巧匠是用一辈子干出来的,三早晨两五更是成不了事的。古人云欲速则不达,今人则一步登天,谬哉,谬哉!

    进攻和防守,鸟之双翼,缺一不可。全力拼抢,才会抓住机遇。最后一分钟也是机遇,万万不可放弃。单刀直入与队友配合,车之两轮。——观世界杯浅悟

    铁,经过反复淬炼和无数敲打,才会变成钢;没有淬炼和敲打,只能生锈,最终成为烂铁。

有人说,闲暇出智慧,我想只有有思考习惯的人才有可能做到。凡人则闲暇出烦恼,或无故寻愁觅恨,无聊之极。

    淘汰,第一轮是家庭教育,出生在一个自私乖张家庭,淘汰就开始了。第二轮是学校,自己不学习,进一步被淘汰。第三轮是社会,再不奋斗,必遭淘汰。

    要是每周每月都能全方位打扫卫生,何来年前的大规模的辛苦劳作?污垢是一点一点累积而成的,其实,很多事都是如此。还是贵在坚持,一能成百事!

    表扬与批评不宜吝啬。比自己或是比别人,做得好,就应该得到表扬。一再提醒,你还是做错了,或一意孤行,或明知不对就是不改,得到的就应该是批评。

    赏识是相对鄙视而言的,在教育上这是一种态度或是方法。作为教师,要掌握。想让人赏识,你必须有被人家赏识的闪光点或是优点。做错事了,你就应该受批评。做错事了,还想被人赏识,这不是矫情吗!

    美化不美的东西,再化也不会美,如粪球,刻粪为檀;丑化美的东西,再化也不会丑,如玉石,瑕不掩瑜。

    欲望和诱惑是进步的天敌,谁能战胜欲望、抵制诱惑,谁进步就越快,所取得的成绩就越大。

    黑夜漫漫,我们寻找光明。其实昼夜本是均分,电的发明,让昼长夜短,既失去黑夜,失去仰望星空的探秘之心,也丢弃欣赏灿烂朝阳之意。

    面对出现的问题,如果从自身找原因,叫反思;如果从客观找理由,叫推责。

    压力可以传导,但责任不可推卸;功劳可以推让,但责任不可推脱。

    当你有了一定的高度,要学会适时归零。这样可以磨磨潜滋暗长的骄气和急躁,可以找回当初奋斗的勤奋和耐心。

    出现问题,怎么办?怨天?尤人?责己?一般人选择前两者,只有肯反省的人选择责己。自然,常责己的人会走向成功。

     “明知山有虎,偏向虎山行知其不可而为之,这是对生性胆怯的人说的,目的是鼓足勇气;如果是没有头脑的人,这样做就是莽夫,一意孤行又表明刚愎。刚愎的人,决策错了,却让执行者负责,悲夫!

    表扬,是因为做得好;批评,是因为做的不好。人们愿意接受表扬,却不愿接受批评。理智的人,宁可接受批评,反省自己。批评是进步的阶梯,可多少人能这样做呢!

    只有前进才会遇到困难,遇到困难说明你在前进。战胜一个又一个困难,也就意味着你已经走向成功。

   撰稿:新澳门葡京网址语文组  吴奇老师

   图文编辑:杜云

   审核:孙建昆